Del 14 al 18 de Diciembre
Esta es la última semana verdadera de clases, pues después de esta semana solo quedarán tres días para acabar el curso y dos días para que yo acabe mis prácticas, aunque asistiré el último día por invitación del colegio. Esta semana, igualmente ha sido distendida, porque en muchas asignaturas ya hemos acabado todo el temario del trimestre y solo queda repasar lo visto.
En la asignatura de lengua, hemos empezado el repaso. La profesora, cada día re-explica uno o dos de los contenidos vistos, dependiendo de las horas de lengua que disponga cada día. Después manda ejercicios en la libreta y así pasamos las horas. Acabar los contenidos del trimestre antes de que acabe el mismo da la oportunidad del repaso, como están haciendo algunos profesores o de adelantar temario para el próximo trimestre. Yo optaría en ese caso por el repaso, para afianzar conocimiento que no hubiese quedado claro durante el curso. Aunque lo hubiese llevado a cabo de otra manera. Los alumnos están cansados de estar sentados en las sillas del aula haciendo tareas, creo que para que hubiese sido más ilustrativo el repaso y más divertido podría haber hecho un trivial la profesora, creando una competencia sana entre todos los alumnos y favoreciendo así el aprendizaje, además de otras cualidades como el saber ganar o perder, entre otras. Hubo un día que sí hizo algo parecido. Tenía una baraja de cartas con personajes de cuentos y objetos, tales como, la princesa, el príncipe, el dragón, el caldero mágico, etc. Le dio una carta a cada niño, aleatoriamente y ellos tuvieron que escribir una historia con la carta que le hubiese tocado como protagonista. Muy buena actividad para este grupo de alumnos. Todos estuvieron muy receptivos, activos y trabajadores y muchos de ellos crearon unas historias muy creativas y divertidas.
En las demás asignaturas estamos terminando contenidos, y en los tiempos libres haciendo dibujos de navidad y ensayando el coro.
How playing an instrument benefits your brain
(Collins, 2014)
En el vídeo podemos ver cómo tocar un instrumento beneficia tu cerebro. Nos dice que cuando escuchamos música se activan diferentes áreas de nuestro cerebro, pero que cuando tocamos un instrumento y en el caso de mi clase y de los alumnos el instrumento sería la voz, en nuestro cerebro se forman "fuegos artificiales". He añadido este vídeo porque creo que es muy importante la educación musical en el aula. Hay muchos alumnos que se concentran mejor con música y como podemos ver en el vídeo anterior la música tiene multitud de beneficios. Me gustaría contaros una anécdota, tengo un alumno que tiene dificultades para concentrarse en las tareas de clase y que durante la realización del coro se ha mostrado más abierto y hemos observado que su nivel de concentración ha aumentado en las clases. De hecho, él será uno de los solistas de nuestro coro. Esta situación me resulta muy interesante, porque siempre he conocido los hechos y los beneficios de la música en clase, pero nunca los había experimentado personalmente.
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- Collins, A. (n.d.). How playing an instrument benefits your brain. Consultado el 19 de diciembre de 2015, en https://www.youtube.com/watch?v=R0JKCYZ8hng
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